Tren Minat Baca di Indonesia 2025: Kebangkitan Gen Z, Peran Komunitas, dan Transformasi Perpustakaan

Minat baca di Indonesia menunjukkan tren positif yang signifikan pada tahun 2025. Menurut laporan Kompas, Tingkat Gemar Membaca (TGM) nasional naik dari 66,77 poin (2023) menjadi 72,44 poin (2024). 

Menariknya, kenaikan ini sangat didominasi oleh generasi Z  kelompok muda yang lahir antara 1997 dan 2012. 

Dalam tulisan ini, kita akan mengulas mengapa minat baca naik, apa dampaknya, bagaimana komunitas literasi tumbuh, serta bagaimana perpustakaan merespons tren ini.

Mengapa Minat Baca Naik? Analisis Faktor-faktor Katalis

1. Media Sosial dan Konten Literasi Kreatif

Salah satu pendorong utama lonjakan minat baca adalah konten literasi di media sosial: video book review, BookTok (TikTok buku), Bookgram (Instagram), ulasan kreatif, dan rekomendasi singkat yang mudah dicerna. 

Gen Z, yang sangat aktif di platform digital, menemukan kembali kegembiraan membaca melalui format yang lebih fleksibel dan visual.

2. Perubahan Pola Konsumsi Bacaan: Buku Digital

Nurhadi, Kepala Pusat Analisis Perpusnas, menyatakan bahwa Gen Z kini lebih menyukai buku digital dibandingkan generasi sebelumnya. Digitalisasi memberikan kemudahan: bisa baca kapan saja, di mana saja, dan mengakses judul lebih banyak tanpa terbatas ruang fisik.

3. Meningkatnya Kesadaran Literasi Nasional

Pihak-pihak penggerak literasi, seperti Perpustakaan Nasional (Perpusnas) dan lembaga pemerintahan, semakin aktif. Ada dorongan nyata untuk mengintegrasikan literasi dalam pembangunan sumber daya manusia. 

Kenaikan TGM sendiri menjadi indikator bahwa upaya literasi nasional mulai membuahkan hasil. 

4. Komunitas Literasi yang Berkembang Pesat

Komunitas membaca dan literasi tumbuh di berbagai daerah. Komunitas buku daring, klub baca tatap muka, dan ruang baca lokal semakin banyak. Hal ini diperhatikan oleh para pemimpin literasi sebagai basis untuk memperkuat kebiasaan membaca. 

Lebih jauh, komunitas historis Gen Z juga muncul, seperti komunitas yang mendorong generasi muda membaca sejarah lewat media sosial. 

Dampak Dari Kenaikan Minat Baca

1. Kualitas Literasi dan Paradox Gen Z

Meskipun minat baca meningkat, ada peringatan dari para pengamat: minat baca yang tinggi tidak selalu berarti literasi kritis yang kuat. 

Dalam artikel di Kumparan, disebutkan bahwa banyak dari Gen Z yang lebih senang membaca konten pendek di media sosial, yang bisa berdampak pada pemahaman bacaan yang mendalam.

2. Potensi Penguatan Sumber Daya Manusia

Kenaikan minat baca bisa menjadi fondasi penting untuk membangun SDM berkualitas. Literasi adalah elemen kunci agar generasi muda dapat berpikir kritis, menganalisis informasi, dan membuat keputusan yang lebih baik. 

Dengan semakin banyak orang membaca baik untuk hiburan maupun pengetahuan, ini membuka peluang untuk transformasi sosial dan ekonomi.

3. Penguatan Komunitas Literasi

Berkembangnya komunitas literasi tidak hanya membantu menumbuhkan kebiasaan membaca, tetapi juga memperkuat jaringan sosial berbasis literasi. Komunitas-komunitas ini bisa menjadi pusat edukasi, pertukaran buku, dan ruang diskusi intelektual. 

Komunitas seperti ini juga menjadi jembatan antara pembaca digital dan fisik, serta antara generasi tua dan Gen Z.

4. Perpustakaan yang Lebih Responsif dan Inovatif

Perpustakaan, baik fisik maupun digital, mulai menyesuaikan diri dengan demografi pembaca baru. Mereka menyediakan koleksi digital, memperluas akses, dan meningkatkan layanan agar lebih relevan dengan Gen Z. 

Selain itu, banyak perpustakaan lokal yang dihidupkan kembali melalui program literasi dan ruang baca kreatif, menjangkau komunitas yang sebelumnya kurang tersentuh.

Tantangan yang Masih Harus Diatasi

1. Kualitas Bacaan dan Literasi Kita

   • Ada kekhawatiran bahwa meski minat baca tinggi, pemahaman bacaan belum optimal. Bacaan singkat di media sosial bisa jadi dominan, sementara buku panjang dan reflektif kurang mendapat porsi. 

   • Literasi kritis, yakni kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan mempergunakan bacaan untuk berpikir kritis, harus terus diperkuat. 

2. Kesenjangan Akses Bacaan

   • Walaupun minat baca naik di banyak tempat, tidak semua daerah merasakan peningkatan yang sama. Menurut data Kompas, ada perbedaan antara provinsi paling tinggi dan paling rendah dalam skor TGM. 

   • Infrastruktur perpustakaan di beberapa daerah masih minim, dan akses digital belum merata.

3. Sumber Daya Perpustakaan

   • Perpustakaan perlu diperkuat kapasitasnya: koleksi buku, staf pustakawan, fasilitas digital, dan anggaran.

   • Layanan digital juga memerlukan pemeliharaan agar tetap bisa diakses dengan lancar dan aman.

4. Keterlibatan Pemerintah dan Stakeholder

   • Meningkatkan minat baca yang berkelanjutan memerlukan dukungan kebijakan, dana, dan partisipasi aktif dari pemerintah, sekolah, komunitas, dan swasta. Wakil Ketua MPR RI, Lestari Moerdijat, misalnya, menyatakan bahwa tren ini harus dipertahankan dengan dukungan serius. 

   • Program literasi di sekolah dan perpustakaan perlu diperluas agar dampak bisa menyentuh seluruh lapisan masyarakat.

Bagaimana Komunitas Literasi Berperan dalam Tren Ini

• Komunitas baca berfungsi sebagai “motor literasi”: mereka mengorganisir klub buku, diskusi online, dan acara literasi lokal.

• Komunitas Gen Z khusus: misalnya komunitas yang membaca sejarah di media sosial, membantu anak muda tertarik pada bacaan nonfiksi dan keilmuan. 

• Kolaborasi komunitas dengan perpustakaan lokal: komunitas bisa menjadi penghubung antara pengunjung lokal dan layanan perpustakaan, menyelenggarakan workshop, pelatihan literasi, dan event literasi publik.

• Aktivisme literasi: komunitas memberi tekanan agar pemerintah dan institusi publik mendukung literasi, misalnya meminta perbaikan fasilitas perpustakaan atau penyediaan e-book.

Respons Perpustakaan Terhadap Tren Minat Baca yang Naik

1. Meningkatkan akses digital

   • Perpustakaan Nasional dan perpustakaan daerah memperkuat layanan e-perpustakaan, menyediakan buku digital, dan mengembangkan aplikasi baca digital.

   • Dukungan akses internet di perpustakaan juga menjadi prioritas agar generasi muda bisa menggunakan koleksi digital dengan nyaman.

2. Modernisasi Fisik

   • Ruang baca di perpustakaan diperbarui agar lebih ramah Gen Z: desain modern, wi-fi gratis, area santai untuk baca dan diskusi.

   • Penambahan fasilitas seperti coworking space, ruang diskusi komunitas, dan acara literasi rutin (workshop, bedah buku) menjadikan perpustakaan sebagai titik literasi aktif.

3. Kemitraan dengan Komunitas

   • Pustakawan bekerja sama dengan komunitas baca untuk menyelenggarakan kegiatan bersama: event membaca, talkshow buku, klub baca.

   • Program “perpustakaan jalanan” (pop-up library) diinisiasi komunitas agar menjangkau area yang kurang terlayani.

4. Pengukuran dan Evaluasi Literasi

   • Perpusnas melakukan survei dan analisis data literasi (seperti TGM) secara berkala untuk mengukur efektivitas program literasi.

   • Berdasarkan hasil peningkatan TGM, perpustakaan dan pemangku literasi dapat menyesuaikan strategi layanan ke depan.

Rekomendasi Menuju Literasi yang Lebih Berkualitas

• Untuk Pemerintah dan Perpusnas: Alokasikan anggaran lebih besar untuk pengembangan koleksi digital dan fisik di perpustakaan, serta dorong program kolaborasi dengan komunitas literasi.

• Untuk Komunitas Literasi: Terus kembangkan aktivitas literasi kreatif yang relevan dengan Gen Z (misalnya BookTok, podcast buku, diskusi online), dan libatkan anggota muda di kegiatan literasi publik.

• Untuk Sekolah dan Pendidikan Formal: Integrasikan literasi kritis dalam kurikulum, ajarkan cara menganalisis teks panjang, dan dorong siswa untuk terlibat dalam klub baca di sekolah.

• Untuk Perpustakaan Lokal: Perbarui fasilitas fisik dan digital, jadikan perpustakaan sebagai “tempat hidup” (living space) literasi, dan adakan event rutin untuk mempertahankan minat baca publik.

Kesimpulan

Tren minat baca di Indonesia pada tahun 2025 menunjukkan perkembangan yang sangat positif, terutama karena kontribusi Gen Z, komunitas literasi yang aktif, dan respons adaptif dari perpustakaan. Namun, peningkatan kuantitas membaca harus diimbangi dengan upaya meningkatkan kualitas literasi  agar masyarakat tidak hanya senang membaca, tetapi juga mampu berpikir kritis dan mendalam.

Dengan dukungan dari semua pihak pemerintah, perpustakaan, komunitas, dan institusi pendidikan momentum ini bisa dijadikan landasan untuk memperkuat budaya literasi nasional secara berkelanjutan. Jika dikelola dengan baik, kebangkitan minat baca ini bukan hanya tren sesaat, tetapi fondasi bagi masa depan literasi Indonesia yang lebih inklusif dan berkualitas.

Referensi:

• Kompas: Kabar Baik, Minat Baca Orang Indonesia Naik, Didominasi Gen Z 

• Kumparan: Paradoks Literasi Gen Z: Minat Baca Tinggi Belum Tentu Literat 

• MPR RI: Peningkatan Minat Baca Masyarakat Harus Dimanfaatkan Sebaik-baiknya 

• Bening Indonesia Foundation: Tren Positif Minat Baca di Indonesia 

• Kompas.id: Kecakapan Literasi Tentukan Kualitas Indonesia Emas 2045 

• Jurnal Kepustakawanan Indonesia: Peran Komunitas Buku dalam Peningkatan Minat Membaca Sejarah Gen Z

• Undip E-journal: Program Sebaya sebagai Strategi Perpustakaan Meningkatkan Budaya Membaca