Perpustakaan Sekolah Sehat: Dari Ruang Baca Menjadi Pusat Literasi dan Hidup Bersih di SD Kami (Lomba Sekolah Sehat 28 Oktober 2025)

Perpustakaan Sekolah Sehat: Ruang Literasi yang Menumbuhkan Cinta Baca dan Hidup Bersih

Lomba Sekolah Sehat di SD Kami: Semangat Baru Menuju Sekolah Sehat dan Cerdas

Pada Selasa, 28 Oktober 2025, SD kami telah melaksanakan Lomba Sekolah Sehat (LSS) tingkat kabupaten dengan penuh semangat. Kegiatan ini menjadi ajang penting untuk menilai berbagai aspek kebersihan, kesehatan, dan lingkungan sekolah yang mendukung proses belajar siswa.

Salah satu unsur yang tidak kalah penting dalam penilaian adalah perpustakaan sekolah. Meskipun sering dianggap hanya sebagai tempat membaca buku, dalam konteks Lomba Sekolah Sehat, perpustakaan memiliki peran strategis sebagai pusat pembelajaran literasi, kebersihan, dan pembentukan karakter.

Perpustakaan yang sehat bukan hanya bersih dan tertata rapi, tetapi juga menjadi ruang hidup yang menginspirasi siswa untuk gemar membaca, berpikir kritis, dan berperilaku sehat.

Perpustakaan: Jantung Literasi dan Cerminan Sekolah Sehat

Perpustakaan sering disebut sebagai jantung sekolah, karena di sanalah sumber pengetahuan berdenyut dan memberi energi pada seluruh kegiatan belajar. Dalam Lomba Sekolah Sehat, keberadaan perpustakaan menunjukkan komitmen sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat secara fisik maupun mental.

Ruang baca yang nyaman, bersih, dan terang akan membuat siswa betah berlama-lama di dalamnya. Sementara pengelolaan yang rapi dan tertib menjadi contoh nyata penerapan nilai-nilai disiplin dan tanggung jawab — nilai-nilai inti dalam perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah.

 1. Keberadaan dan Posisi Ruangan

Aspek pertama yang menjadi penilaian adalah keberadaan ruang perpustakaan. Sekolah yang memiliki ruang perpustakaan permanen dan aktif digunakan akan memperoleh nilai tinggi.

Idealnya, ruang perpustakaan berdiri sendiri dan tidak digabung dengan ruang lain seperti kelas atau ruang guru. Hal ini menunjukkan bahwa sekolah benar-benar memperhatikan kegiatan literasi sebagai bagian dari proses pendidikan.

Lokasi perpustakaan juga penting. Ruang baca sebaiknya berada di tempat yang mudah diakses oleh siswa dan guru, namun jauh dari sumber kebisingan seperti jalan raya atau area bermain. Lingkungan yang tenang mendukung fokus dan konsentrasi siswa saat membaca.

2. Ukuran dan Tata Ruang

Ukuran perpustakaan dinilai berdasarkan kecukupan luas ruang dalam menampung jumlah siswa yang membaca atau belajar bersama. Ruang yang lapang memungkinkan sirkulasi udara yang baik dan pengaturan meja serta kursi yang tertata rapi.

Tata ruang yang ideal mencakup beberapa zona, seperti:

• Area koleksi (rak buku, majalah, dan bahan bacaan lainnya)

• Area baca individu

• Area diskusi kelompok

• Pojok literasi kesehatan dan lingkungan

• Area administrasi atau meja pustakawan

Penataan seperti ini membuat perpustakaan menjadi tempat yang hidup dan fungsional, bukan sekadar ruang penyimpanan buku.

3. Kebersihan Ruang Perpustakaan

Kebersihan menjadi indikator utama dalam Lomba Sekolah Sehat. Perpustakaan yang sangat bersih akan memenuhi beberapa kriteria:

• Tidak ada debu di rak, meja, maupun jendela.

• Tidak ada coretan di dinding atau meja baca.

• Bebas dari sarang laba-laba dan bekas bocoran air di langit-langit.

• Lantai selalu disapu dan dipel setiap hari.

• Tidak ada sampah di sembarang tempat.

Selain menjaga estetika, kebersihan juga melindungi kesehatan siswa dari debu, jamur, dan kuman. Siswa akan lebih nyaman belajar di tempat yang bersih dan segar.

 4. Ventilasi dan Pencahayaan

Ruang perpustakaan yang sehat harus memiliki ventilasi dan pencahayaan yang memadai.

Ventilasi dikatakan baik apabila luas jendela atau lubang udara mencapai lebih dari 20% dari luas lantai, atau dilengkapi dengan AC yang berfungsi dengan baik. Udara yang segar mencegah rasa pengap dan menjaga kualitas oksigen di ruangan.

Sementara itu, pencahayaan yang cukup—baik alami maupun buatan—sangat penting untuk menjaga kesehatan mata siswa. Ruangan dikategorikan terang jika siswa dapat membaca tulisan dengan jelas pada jarak 30 cm tanpa merasa silau atau lelah.

Perpustakaan dengan ventilasi dan pencahayaan baik akan terasa sejuk, cerah, dan nyaman digunakan sepanjang hari.

 5. Kerapihan dan Penataan Koleksi

Kerapihan menjadi cermin dari tata kelola perpustakaan yang profesional.

Perpustakaan dikatakan sangat rapi apabila:

• Mebel dan rak ditata dengan baik dan seragam.

• Buku tersusun rapi berdasarkan kode klasifikasi.

• Berkas dan dokumen tersimpan dalam lemari tertutup.

• Dekorasi seperti poster, plakat, atau piala ditempatkan secara proporsional.

Rak buku yang teratur membuat siswa mudah mencari bacaan yang diinginkan. Pustakawan juga berperan penting dalam memastikan setiap buku dikembalikan ke tempat semula dan koleksi selalu dalam kondisi baik.

Kerapihan bukan hanya soal tampilan, tetapi juga mencerminkan budaya disiplin dan tanggung jawab warga sekolah terhadap fasilitas umum.

6. Tempat Sampah dan Pengelolaan Limbah Kecil

Dalam konteks sekolah sehat, tempat sampah menjadi bagian dari edukasi kebersihan lingkungan.

Perpustakaan dinilai baik sekali apabila memiliki tempat sampah yang:

• Tersedia dalam kondisi baik dan bersih,

• Dilengkapi penutup,

• Dipisahkan antara sampah organik dan non-organik.

Tempat sampah sebaiknya diletakkan di sudut ruangan yang mudah dijangkau namun tidak mengganggu pandangan. Kebiasaan membuang sampah pada tempatnya di perpustakaan menjadi contoh kecil yang menanamkan karakter peduli lingkungan kepada siswa sejak dini.

7. Fungsi Literasi dan Edukasi Kesehatan

Lebih dari sekadar tempat membaca, perpustakaan dapat berperan sebagai pusat edukasi kesehatan dan lingkungan hidup.

Dalam Lomba Sekolah Sehat, aspek ini menjadi nilai tambah karena menunjukkan bagaimana sekolah mengintegrasikan literasi dengan program kesehatan.

Beberapa bentuk kegiatan yang dapat dilakukan di perpustakaan antara lain:

• Membuat pojok baca kesehatan, berisi buku dan poster tentang gizi, kebersihan diri, dan lingkungan.

• Mengadakan “Pekan Literasi Sehat” yang menggabungkan kegiatan membaca dengan praktik hidup bersih.

• Mengundang petugas Puskesmas untuk memberikan penyuluhan yang dikaitkan dengan kegiatan membaca tematik.

• Menyediakan buku pengayaan tentang kesehatan dan gizi sebagai referensi tambahan siswa.

Kegiatan semacam ini membantu menumbuhkan kesadaran siswa bahwa membaca bukan hanya untuk menambah ilmu, tetapi juga untuk memperbaiki kualitas hidup.

 8. Perpustakaan Sebagai Teladan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat

Perpustakaan juga berfungsi sebagai teladan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS).

Ketika siswa melihat ruangan yang selalu rapi, buku tersusun dengan baik, ventilasi teratur, dan lantai bersih, mereka akan belajar untuk menerapkan kebiasaan yang sama di ruang kelas maupun di rumah.

Dengan demikian, perpustakaan berkontribusi langsung dalam menciptakan budaya sekolah sehat, di mana setiap warga sekolah memiliki tanggung jawab terhadap kebersihan lingkungan belajar.

 9. Dampak Positif Terhadap Prestasi dan Citra Sekolah

Dalam pelaksanaan Lomba Sekolah Sehat tanggal 28 Oktober 2025, tim penilai menyoroti bahwa keberadaan perpustakaan yang bersih dan tertata menjadi salah satu penentu kuat dalam keseluruhan nilai sekolah.

Perpustakaan yang berfungsi aktif memberikan kesan bahwa sekolah tidak hanya fokus pada kesehatan jasmani, tetapi juga kesehatan intelektual dan mental siswa.

Selain itu, perpustakaan yang nyaman dan aktif mendorong peningkatan minat baca, hasil belajar, serta prestasi akademik siswa. Lingkungan yang bersih dan indah juga meningkatkan kebanggaan warga sekolah terhadap tempat belajarnya.

10. Refleksi: Menjaga Perpustakaan, Menjaga Kesehatan Jiwa dan Pikiran

Menjaga kebersihan perpustakaan berarti juga menjaga kesehatan jiwa dan pikiran siswa. Di tengah perkembangan teknologi dan gawai digital, perpustakaan tetap menjadi ruang istimewa yang menumbuhkan kedekatan manusia dengan ilmu dan nilai-nilai kemanusiaan.

Oleh karena itu, setelah Lomba Sekolah Sehat ini, sekolah kami berkomitmen untuk terus meningkatkan mutu pengelolaan perpustakaan baik dari segi kebersihan, layanan, maupun program literasi. Harapannya, perpustakaan tidak hanya menjadi ruang sunyi penuh buku, tetapi juga tempat yang hidup, bersih, dan menyehatkan.

Kesimpulan

Perpustakaan sekolah adalah simbol nyata dari sekolah yang sehat, cerdas, dan berkarakter.

Dalam Lomba Sekolah Sehat 2025, aspek perpustakaan membuktikan bahwa literasi dan kebersihan memiliki hubungan erat: keduanya menumbuhkan kebiasaan baik yang akan terus terbawa dalam kehidupan siswa.

Dengan menjaga perpustakaan agar selalu bersih, rapi, dan nyaman, sekolah bukan hanya menyiapkan generasi pembaca yang cerdas, tetapi juga generasi yang sehat, disiplin, dan berbudaya bersih.